Les agradezco mucho a los profesores que ya tenemos varios años de irnos acompañando en este camino por su paciencia y sobre todo por su entrega a sus alumnos, al Departamento y a la Prepa. Gracias, infinitamente.
Le doy la más cordial bienvenida a los maestros que se están incorporando a este equipo, cualquier cosa que necesiten para realizar excelentemente bien su trabajo no duden en decírmelo, estoy a sus órdenes.
A continuación pongo en dónde me pueden localizar:
Correo del Tec: mariela.mata@itesm.mx
Correo personal: mata_mariela@hotmail.com
Messenger: mata_mariela@hotmail.com
Tel. Oficina: (449) 9100900 ext. 5407
Cel: (449) 1920780
Tel. Casa: (449) 9960239 y 9147014
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Blog: http://elmunditodemariela.blogspot.com/
Maestros, por favor esperen la oferta de cursos que se estará ofreciendo en el campus y hagan su programación de acuerdo al grado de avance en su capacitación dentro del Sistema.
El 82% de los profesores del Departamento tienen ya acreditado en nuevo PDHD y el 100% tiene el grado de maestría.
CALENDARIO DE EVENTOS POR MATERIA
EVENTO GRANDE DEL SEMESTRE:
Nuestras Raíces: El Bicentenario
Fecha: 29 de octubre
Estacionamiento Cafetería y Explanada de Talleres de Arquitectura
Asistencia: 400 personas
LENGUA ESPAÑOLA I:
Concurso de Calaveritas
Semifinal: septiembre-octubre 2010
Final: 29 de octubre 2010
ORIVA:
**Visita de Introducción a DAE (11 y 12 agosto)
**Rally sobre el RGA, instalaciones del campus (16 y 17 agosto)
**Taller vivir los valores (alumnos y papás) (18 agosto)
**Conferencia “Mitos del Alcohol” por Centro Nueva Vida del ISEA (14 y 15 septiembre)
**Conferencia Dimensión Física por Abel Zavala (20 y 21 septiembre)
**Plática Alimentación Balanceada por Nutrióloga del IMSS (27 y 28 de septiembre)
**Plática del Depto. de Tránsito de Ags. (13 y 14 de octubre)
**Recorrido a sitios estratégicos del campus: CEDES, Cámara de Gesel, Centro Financiero e Incubadora de Empresas (18 y 19 octubre)
**Recorrido a sitios estratégicos del campus: CEDIAM, Talleres de Arquitectura y Diseño (20 y 21 octubre)
**El 25% de la evaluación final de esta materia es la calificación reportada por DAE de la actividad extra académica vinculada del alumno.
LENGUA ESPAÑOLA III
Concurso Local de Discurso
Semifinal: octubre 2010
Final Local: 29 de octubre 2010
Final a nivel sistema: noviembre 2010 en campus foráneo (nos han ofrecido ser la sede nacional y la hemos rechazado por presupuesto)
RELACIÓN HUMANA
**Conferencia “Mitos del Alcohol” por Centro Nueva Vida del ISEA (14 septiembre)
**Taller Acuerdos de Convivencia (alumnos y papás) (22 septiembre)
**Concurso de Cartel de Prevención (7 septiembre). Final a nivel sistema (la sede del concurso nacional este año es Guadalajara y manda resultado en enero 2011)
**Folleto Virtudes en Acción (entrega del original en digital listo para mandar a imprenta: 23 de septiembre)
**Evento LIFE (16 y 17 de noviembre) vinculado con Grupos Estudiantiles de DAE.
**Plática sobre sexualidad por Dr. De la Mora dueño y Dir. de la Clínica La Mora (18 noviembre)
ESPAÑOL Y LITERATURA COMPARADA MODERNA
Representación Escénica de pasajes literarios alusivos al tema de Nuestras Raíces: El Bicentenario (29 octubre )
TALLER DE EXANI
Examen EXANI II
Viernes 15 de octubre
8:00 hrs.
Instalaciones de Prepa Tec
Número de estudiantes: 5 alumnos aprox.
Reuniones
De Academia:
Una vez por semana, especificar horario con el director de departamento.
Generales:
- Primer Parcial: martes 14 de septiembre, salón 323, 6:00 pm.
- Segundo Parcial: martes 12 de octubre, salón 323, 6:00 pm.
- Tercer Parcial: jueves 18 de noviembre,salón 323, 6:00 pm.
- De cierre: jueves 9 de diciembre, salón 323, de 10:00 am. a 12:00 pm.
PRÁCTICA DEL RESPETO Y LA RESPONSABILIDAD ¡¡UNA FORMA DE FORTALECER LA TOMA DE DECISIONES!!
Talleres y conferencias para alumnos y padres de familia (Taller Vivir los Valores, Acuerdos de Convivencia, Los mitos del alcohol y Deporte y salud, una combinación de 100, entre otros.
Folleto Virtudes en Acción
Periódico Estudiantil.
“Héroes Desconocidos” en una sección del periódico estudiantil
Códigos de comportamiento para las clases.
Flash en Bb con frase de la semana y reflexiones. Nombrar a un profesor por materia para que se encargue de subir el anuncio cada semana
Estímulo positivo para el mejor en “Consideración hacia el compañero”. Talento emocional. Entrega de diplomas en Junta de entrega de calificaciones. La votación la harán los alumnos al contestar una encuesta por medio del servidor del campus. Iniciativa en coordinación con Dirección de Escolar.
Premiación en las siguientes juntas de padres de familia. Iniciativa muy exitosa con los papás y alumnos.
Retroalimentación positiva de Ed. del Carácter en tareas, trabajos, exámenes. “excelente esfuerzo”, gracias por tu cooperación, etc.
Reflexión sobre noticias en materias como Lengua Española III.
Pendones colgados en la prepa con reflexiones de Ed. del Carácter provenientes de las reflexiones en el evento Taller Vivir los Valores vinculado a ORIVA.
Reflexión de valores presentes en libros de lectura, películas, videos, canciones, que se vean en clase en materias como Lengua Española I, Lengua Española III, Relación Humana, ORIVA, Literatura Moderna.
Invitación de Nuestras Raíces con reflexión de Ed. del Carácter sobre la importancia de resaltar las tradiciones de una comunidad y el apego nuestra Historia.
Maestros, desde hace 7 años en la Prepa Tec del Campus Aguascalientes hemos estado trabajando con el programa de Educación del Carácter, propuesta del Dr. Thomas Lickona, quien afirma que el buen carácter consiste en conocer el bien, desear el bien y hacer el bien.
Como parte de la educación integral de nuestros alumnos es importante que pongamos en práctica dentro de nuestras clases y de manera consciente la práctica de valores como el respeto, la responsabilidad, la honestidad, la tolerancia y la justicia, entre otros.
Para ello, el Dr. Lickona nos anima a que dentro del salón de clase incorporemos a nuestros ejercicios, presentaciones, cuestionarios y prácticas, entre otros, recursos que sirvan a los muchachos y a nosotros mismos como docentes a reflexionar sobre lo que hacemos en relación a los valores y virtudes esenciales del ser humano; esto nos permiten educar nuestro temperamento y convertirnos así en personas con carácter.
Entre las estrategias que nos propone y que podemos utilizar para cumplir con este objetivo están:
Trato personalizado
Conciencia del valor del Trabajo
Reflexión Moral
Comunidad Moral
Aprendizaje Colaborativo
Valores a través del currículo
Es momento de que pongamos manos a la obra. Te invitamos a que incorpores a tu planeación elementos de Educación del Carácter y mejor aún, a que diseñes actividades en donde mates dos o tres pájaros de un tiro: cubrir el programa, reforzar la preparación rumbo al EXANI II y contribuir a la Educación del Carácter de nuestros estudiantes.
EJEMPLO:
El programa analítico de la materia Lengua Española III exige que los alumnos expongan un discurso de improvisación. Por otra parte, entre las áreas que se evalúan en el EXANI II se encuentra Mundo Contemporáneo en donde a los estudiantes se les cuestiona sobre asuntos de cultura general y sucesos importantes de la actualidad. Así que aprovechando estos dos objetivos e incorporando el tema de Educación del Carácter se les dejó a los muchachos leer el periódico durante los quince días anteriores a su fecha de exposición, de esas noticias se sacaron los temas de mayor trascendencia y de ellos precisamente improvisaron su discurso. Como parte obligatoria se les pidió que incorporaran a su discurso una reflexión moral sobre valores como la integridad, el respeto, la responsabilidad, la honradez, la tolerancia y la lealtad, entre otros.
De esta forma logramos cumplir con el programa de la materia, reforzamos conocimientos y habilidades de comunicación escrita necesarias para exámenes como ENLACE y EXANI II e hicimos la diferencia, contribuimos para que nuestros alumnos no se distraigan de la meta primordial de su vida: llegar a ser las mejores personas que puedan ser y buscar así su felicidad.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN DEL CARÁCTER?
La educación del carácter es el esfuerzo deliberado para desarrollar la virtud moral e intelectual durante cada fase de la vida escolar—el ejemplo de los adultos, las relaciones con los compañeros, el manejo de la disciplina, la resolución de conflictos, el contenido del currículo, el proceso de instrucción, el rigor de los estándares académicos, el ambiente de la escuela, la conducta dentro de las actividades extracurriculares, y el trato e involucramiento de los padres. Todo lo que pasa en la vida escolar es educación del carácter, porque todo tiene una repercusión y significado en lo moral y afecta el desarrollo del carácter de los alumnos.
La Educación del carácter se basa en las siguientes premisas:
1. Las virtudes son cualidades humanas objetivamente buenas—buenas para nosotros mismos, ya sea que nos demos cuenta o no. Tienen consecuencias en nuestra conciencia personal y colectiva. Son reafirmadas por la cultura y religión, en todo el mundo. Expresan nuestra humanidad común. Trascienden tiempo y cultura. La diligencia, la búsqueda de la verdad, justicia, respeto, responsabilidad, honestidad, el no ser egoístas, la compasión, el valor, la paciencia, y la perseverancia siempre han sido y siempre serán virtudes, independientemente de cuántas personas las practiquen.
2. Podemos decir que las virtudes son objetivamente buenas, y que estamos obligados a preservarlas y practicarlas porque cumplen con el siguiente criterio ético:
Reafirman nuestra dignidad humana.
Promueven el bienestar y la felicidad del individuo.
Sirven al bien común, haciendo que sea posible la vida en comunidad.
Definen nuestros derechos y obligaciones como ciudadanos.
Cumplen con las pruebas clásicas de reversibilidad (¿Te agradaría ser tratado de esta manera?)y de ser válidas para todos (¿Te agradaría que todas las personas actuaran así en una situación similar?).
3. Para desarrollar el carácter, la escuela debe intentar llegar a ser una comunidad de virtud, en la que las virtudes morales e intelectuales sean modeladas, lo que se espera de todos, estudiadas, que se sean objeto de reflexión, preservadas, celebradas y continuamente practicadas en la vida diaria.
Tom Lickona
